Alunos do 5º Período de Artes Visuais do Centro Universitário Fluminense - UNIFLU / Campus II • Campos dos Goytacazes/RJ • Disciplina: Informática Aplicada ao Ensino de Arte • Prof.: Rogério Chagas

quarta-feira, 25 de abril de 2012

Educando na arte


A arte é algo inexplicável que não se pode definir, mas pode-se dizer que  é um meio do ser humano expressar as emoções, a história bem como  sua cultura a partir  de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia e  equilíbrio. Ela pode ser representada através da música,da escultura, da pintura, do cinema, da dança.

É preciso uma educação em que o educador, insira seu aluno no mundo, na história e no processo cultural numa educação em arte e com arte. Porém é importante ressaltar que haja possibilidade de produzir com  liberdade e autonomia a  criação do educando, o fazer artístico significativo representa o encontro consigo mesmo. É o momento em que o educando expressa  desejos, anseios e postura diante das diversidades culturais existentes ao seu redor.

Segundo Nelson Mandela  “a educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar  o mundo”. O conhecimento de diferentes produções de  diferentes artistas, épocas e países é visto como ampliações de referências, pois permitem outras perspectivas, outros modos de pensar e fazer.

O professor é um mediador entre a arte e o  aluno, promovendo entre eles um encontro rico, instigante e sensível. Para isso, é importante que o professor seja criterioso para descobrir o que os alunos sabem e o que é de interesse deles para que o aprendizado ocorra de forma ampla, cuidadosa  e provocadora.

O olhar singular da arte faz conexão com outras áreas do conhecimento, assim como espelha em si as contribuições do fazer artístico  ultrapassando barreiras.
Ensinar arte é também viver arte.
                                                                                                           


                                                                                                                   Thatiane Fiuza

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